PAUSE

Chers lecteurs, collègues enseignants, anciens élèves et autres curieux, après un peu moins d'une vingtaine d'années dans l'enseignement dont une bonne dizaine consacrée l'écriture quotidienne de ce blog, j'ai décidé de faire une pause afin d'exercer d'autres fonctions. Vous pourrez toujours consulter mes archives et ainsi découvrir le travail de mes élèves. Bonne lecture, Jean-Christophe DA VEIGA

Voir des travaux d'élève ou des élèves en action :

Affichage des articles dont le libellé est vocabulaireTypo. Afficher tous les articles
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lundi 30 novembre 2020

Typographie & Technologie // 1CV.b Gr2

Activité 9 // panAnatomie (fin)

Connaitre et identifier le vocabulaire typo
  • Travail du jour : correction et fin de la panAnatomie
  • Durée : 1h — Séance n°2 {3h
  • Absent: Geninatti, Raoul  Retard : Fert, Muret, Grenot, Marevci, Meimoune, … (pb metro). 

//Correction de la dictée de lettre + fin de la panAnatomie.



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Cours 10 // Finition, les plis
Comprendre les opérations de pliage 
  • Travail du jour : Lecture de documents et prise de notes
  • Durée : 1h — Séance n°1 {1h
  • Absent: Geninatti, Raoul  Retard : aucun 

Le pliage est une opération de façonnage situé après l’impression. Il existe de nombreux documents pliés : dépliant, livre, carte, etc


Lorsqu’une feuille de papier est pliée en deux, on parle d’un pli simple. Les deux parties de la feuille ainsi constituée s’appellent des « volets ».


Il existe 2 principaux types de plis : les plis parallèles et les plis croisés. Ils sont réalisés à l’aide d’une plieuse (machine indépendante qui permet de plier le support). 

Remarque : Certaines rotatives sont munies de plieuses intégrées.


1. Les plieuses à poches


Grâce à un jeu de cylindres, la feuille est entraînée dans des poches pour obtenir les plis. La position de la butée permet de définir la position du pli.





2. Les plieuses à couteaux


Une lame non coupante, appelée couteau, se déplace verticalement et engage la feuille entre deux cylindres pour former le pli croisé. Une butée définit la position du pli.





3. Cas particulier : le rainage


Cette opération consiste à marquer le pli à l’aide d’une forme non coupante pour faciliter le pli. En effet, les fibres des papiers à fort grammage empêchent un pliage soigné. On utilise cette technique pour le boitage, les couvertures, les dépliants ou les pochettes à rabats. 



lundi 23 novembre 2020

Typographie distanciel // 1CV.B Gr2

Révision 9 // anatomieLettre

Connaitre et identifier le vocabulaire typo
  • Travail du jour : QCM, exercice d'application
  • Durée : 2h — Séance n°1 {2h
  • Absent: Aucun  Retard : Aucun

// Revoir le cours et vérifier le vocabulaire (Séance 1 et Séance 2).


Organisation du travail : 

1. Vérifier vos connaissances en faisant le QCM ;

2. Prendre une feuille A4 à la paysage, puis tracer à la règle 4 lignes selon les indications suivantes. 



3. Construire au crayon, puis dessiner soigneusement au feutre noir les lettres décrites ci-après :

• Dessinez une lettre capitale de la famille des "Didot" constituée uniquement d'une rondeur fermée et parfaitement circulaire. Veillez à ce que le contrepoinçon soit un oval dont l'angle est parfaitement vertical. 

• Dessiner une lettre bas-de-casse à jambage supérieur  constituée d'un fût à sa gauche et de 2 diagonales à droite. Veillez à ce que la terminaison de la diagonale inférieure soit une boucle et prenez soin de dessiner les attaques et empattements propres aux "Elzévir".

 

vendredi 20 novembre 2020

Typographie distanciel // 1CV.B Gr1

 Révision 9 // anatomieLettre

Connaitre et identifier le vocabulaire typo
  • Travail du jour : QCM, exercice d'application
  • Durée : 2h — Séance n°1 {2h
  • Absent: Aucun  Retard : Aucun

// Revoir le cours et vérifier le vocabulaire (Séance 1 et Séance 2).


Organisation du travail : 

1. Vérifier vos connaissances en faisant le QCM ;

2. Prendre une feuille A4 à la paysage, puis tracer à la règle 4 lignes selon les indications suivantes. 



3. Construire au crayon, puis dessiner soigneusement au feutre noir les lettres décrites ci-après :

• Dessinez une lettre capitale de la famille des "Didot" constituée uniquement d'une rondeur fermée et parfaitement circulaire. Veillez à ce que le contrepoinçon soit un oval dont l'angle est parfaitement vertical. 

• Dessiner une lettre bas-de-casse à jambage supérieur  constituée d'un fût à sa gauche et de 2 diagonales à droite. Veillez à ce que la terminaison de la diagonale inférieure soit une boucle et prenez soin de dessiner les attaques et empattements propres aux "Elzévir".

 

samedi 9 février 2019

TRAVAUX // logoKenzo

Dans le cadre du cours de typo, voici les exécutions manuelles du logo Kenzo. Relire la consigne et voir le cours là.
L'objectif était de construire le dessin en identifiant et exploitant le vocabulaire de l'anatomie du caractère.


vendredi 18 janvier 2019

TYPOGRAPHIE // 2CV.A

Cours / 3 // Anatomie et gestion du caractère 
  • Travail du jour : Rappel, Prise de notes et exercice 
  • Durée : 2h — Séances n°2 {4h 
  • Absent : Aubry, Pavard           Retard : Aucun

Le vocabulaire a été revu, les documents complétés.

 




mardi 3 octobre 2017

Typographie // TCV

RAPPEL // 2 / Gestion du caractère 
  • Travail du jour : Lecture de documents, prise de notes et exercice. 
  • Durée : 1h — Séance n°1 { 1h 
  • Absent : Chamontin        Retard : Aucun

mardi 26 septembre 2017

TRAVAUX // vocabulaireTypo

Voici les résultats des lettres dessinées selon des consignes reprenant le vocabulaire typographique.
Il s'agit ici d'un exercice dont l'objectif est seulement de connaitre l'anatomie du caractère.

Bien que les élèves aient travaillé en positif, j'ai pris la liberté de mettre les lettres en réserve sur fond noir…



Typographie // TCV

FIN // 1 / Anatomie du caractère 
  • Travail du jour : Lecture de documents, prise de notes et exercice. 
  • Durée : 2h — Séance n°3 { 6h
  • Absent : Chamontin        Retard : Aucun

mardi 19 septembre 2017

Work'in progress // TCB



Typographie // TCV

Rappel // 1 / Anatomie du caractère 
  • Travail du jour : Lecture de documents, prise de notes et exercice. 
  • Durée : 2h — Séance n°2 { 2h 
  • Absent : Chamontin        Retard : Aucun

// Rappel du vocabulaire fondamental.




// Exercice d'application.